Specialiserede skole- og dagtilbudspolitik

Giv børn og familier ro til at gro

Status

Alle børn har ret til et godt børneliv, som er præget af tryghed, trivsel og udvikling. For de fleste børn sker denne udvikling i de kendte rammer i folkeskole og dagtilbud, men nogle børn med særlige behov kræver en mere specialiseret støtte. Disse børn skal have den rette støtte for at kunne trives og udvikle sig i et tilbud, der er tilpasset deres behov.

Når børn ikke får den rette hjælp, påvirkes ikke kun barnet, men hele familien og samfundet. Forældrene kan få svært ved at arbejde, lærere og pædagoger må gå på kompromis med deres faglighed, og klassekammeraterne påvirkes af uro i undervisningen.

Odense Kommune har en vision for et godt børneliv, hvilket blandt andet ses i juni-erklæringen fra sommeren 2024, men for mange familier med børn i specialiserede tilbud er det svært at se deres børns behov afspejlet i de nuværende politiske rammer.

Behov og udfordringer

Familier med børn i specialiserede skole- og dagtilbud har brug for ro til at gro. For disse børn er stabilitet og det rette støttemiljø afgørende for deres udvikling og trivsel. Derfor er der et stort behov for en række ting, herunder.

  • Fysiske rammer, der passer til børnenes behov
  • Lige rettigheder for børn i specialtilbud og børn i almen skole
  • Økonomi, der følger barnet og sikrer tilstrækkelig støtte
  • Tilstrækkeligt og kvalificeret personale, som også omfatter så lidt udskiftning som muligt.
  • Vidensdeling og samarbejde på tværs af institutioner

Sammenfatning

Liberal Alliance mener, at Odense Kommune skal give børn med særlige behov de bedste rammer for at udvikle sig og trives. Alle børn skal have lige muligheder for at være i trivsel, leg og udvikling

Det kræver en langsigtet strategi, der sikrer stabile og fagligt kvalificerede tilbud, der er tilpasset de enkelte børns behov.

Vi ønsker at sikre, at disse børn får de samme rettigheder som børn i almen skole og får tilstrækkelig støtte til at udvikle sig i trygge og specialiserede omgivelser.

Vi skal skabe et system, hvor det enkelte barn er i centrum, i tæt dialog med forældrene, og hvor de nødvendige ressourcer og rammer er til stede for at sikre et godt børneliv.

Politiske forslag til de specialiserede skole- og dagtilbud

  1. Langsigtet strategi for fysiske rammer: Der skal udvikles en langsigtet plan for de fysiske rammer for specialområdet. Dette skal gøres i samarbejde med relevante parter og skal fokusere på at sikre stabile, tidssvarende og tilpassede faciliteter til børnegruppen. Pavilloner og midlertidige løsninger skal erstattes med permanente rammer, der kan understøtte børns udvikling og trivsel.
  2. Udvidelse af politiske visioner til også at omfatte børn med særlige behov: Odenses politiske vision for et godt børneliv skal udvides til også at inkludere børn med særlige behov, der ikke umiddelbart kan inkluderes i almen skole. Der skal nedsættes et råd bestående af fagpersoner, interesseorganisationer og forældre, der arbejder for at sikre, at børn med diagnoser og særlige behov får de samme rettigheder og muligheder som børn i den almene skole.
  3. Økonomien skal følge barnet: Der skal skabes et system, hvor økonomien følger barnet, så det er muligt at tilpasse ressourcerne efter den enkeltes behov. I dag får specialtilbuddene en grundtakst, som ikke nødvendigvis dækker det faktiske behov. Det skal undersøges, om dette system kan forbedres, så barnet får den støtte, det har brug for, uanset hvilket tilbud det går i.
  4. Afdækning af barnets støttebehov: Støttebehovene skal afdækkes i tæt dialog med forældre og fagpersoner, så den rette bemanding og de nødvendige ressourcer tilføres. I dag tilpasses tilbuddene ofte efter det eksisterende skolesystem, men vi mener, at tilbuddene bør tilpasses den enkelte elevs behov i stedet for at skulle tilpasse barnet til et fast rammeforløb.
  5. Fagligt specialiserede teams og fastholdelse af personale: Der skal udvikles fagligt specialiserede teams i de specialiserede tilbud, så der skabes små, nære og stabile faglige miljøer. Derudover skal der sættes fokus på fastholdelse af personale, så der ikke sker store udskiftninger, der skaber usikkerhed og forstyrrer den kontinuitet, som er så vigtig for børns udvikling. Stabilitet i personalet er afgørende for både trivsel og faglighed i specialtilbuddene.
Scroll to Top